Cette page recense des phénomènes non couverts par FRMG, et possiblement problématiques !
L'idée est de fournir pour chacun quelques phrases d'exemples en essayant de préciser les contraintes portant sur le phénomène en question. En question, la description du phénomène doit migrer dans les pages principales et une implémentation prendre place dans FRMG (pour les phénomènes suffisamment généraux et avec des contraintes "réalistes").
statut: ouvert (Nov. 2016)
nous témoignent année après année.
On a une construction en "X prep X" qui se comporte comme un adverbial (de manière ?). Les choix pour X semblent assez large, ceux pour prep déjà plus contraints.
vague après vague, des hordes de mutants plus répugnants déferlent
Pare-choc contre pare-choc, des milliers d'Américains ont été bloqués dans un gigantesque embouteillage
ras le bol de n'
L'exemple ci-dessus montre que l'on n'a pas toujours des adverbiaux mais que la construction semble pouvoir dénoter une expression nominale.
De même, dans la phrase suivante, l'expression semble remplir un rôle adjectival.
statut: ouvert (Nov. 2016)
D'autres choix que celui-ci sont impossibles
Cela semble être une forme de comparative "autre X que Y", qui devrait facilement trouver place dans le mécanisme en place dans FRMG
On a aussi la variante, avec autre en position adjectivale postposée (ce que pourrait faire pencher vers une sous-catégorisation attendue pour autre qui supporte le déplacement de l'adjectif en position antéposée [existe-t-il d'autres cas similaire ?]).
œuvre par des moyens autres que les appels à propositions.
Enfin, on peut aussi avoir une ellipse sur le nom ou voir autre comme un pronom (?) :
(et les centaines d'autres que l'on pourrait ajouter)
Tout autre que lui ne s’en serait pas si bien tiré.
statut: ouvert (Oct. 2017)
Le phénomène est assez rare mais on rencontre des cas de nominalisation de phrases avec un article (généralement défini) précédant une phrase (souvent infinitive mais pas toujours )
Évidemment, le comment on y parvient intéresse au plus haut point les professeurs